習近平:重溫毛澤東《黨委工作方法》
2016-03-02
(原標題:習近平:重溫毛澤東《黨委工作方法》) 日前,中共中央組織部印發(fā)《關(guān)于學習貫徹習近平總書記重要批示精神加強黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的通知》。
《通知》指出,最近,習近平總書記就學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》作出重要批示,對各級黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主要負責同志重溫這篇著作提出明確要求。各級黨委(黨組)要充分認識習近平總書記重要批示的深刻意義,把《黨委會的工作方法》納入“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”學習教育重要內(nèi)容,在學習掌握科學的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、學習掌握其中蘊含的政治紀律和政治規(guī)矩上下功夫,真正把握《黨委會的工作方法》的基本思想,提高領(lǐng)導(dǎo)能力和水平。
《黨委會的工作方法》記載了67年前毛澤東的重要講話
毛澤東同志《黨委會的工作方法》里究竟講了啥?25日出版的《學習時報》頭版,完整地登載了《黨委會的工作方法》。原來,這是67年前毛澤東同志的一篇重要講話?!秾W習時報》稱,新中國成立前夕,毛澤東同志在黨的七屆二中全會上所作的結(jié)論中,系統(tǒng)闡述了黨委會的工作方法并將其概括為十二條,是一篇加強黨委領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、提升黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力的光輝文獻。從那時到現(xiàn)在已過去半個多世紀,毛澤東同志這篇文章的基本思想歷久彌新,對于各級黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主要負責同志學習掌握科學的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),學習掌握黨的政治紀律和政治規(guī)矩,全面加強黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治建設(shè)、作風建設(shè)和能力建設(shè),切實加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo),確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心,仍然具有重大指導(dǎo)意義。
毛澤東在《黨委會的工作方法》里說了啥?
“黨委書記要善于當‘班長’”
黨委書記要善于當“班長”。書記要當好“班長”,就應(yīng)該很好地學習和研究。書記、副書記如果不注意向自己的“一班人”作宣傳工作和組織工作,不善于處理自己和委員之間的關(guān)系,不去研究怎樣把會議開好,就很難把這“一班人”指揮好。如果這“一班人”動作不整齊,就休想帶領(lǐng)千百萬人去作戰(zhàn),去建設(shè)。
要把問題擺到桌面上來。不僅“班長”要這樣做,委員也要這樣做。不要在背后議論。有了問題就開會,擺到桌面上來討論,規(guī)定它幾條,問題就解決了。有問題而不擺到桌面上來,就會長期不得解決,甚至一拖幾年。
“互通情報”。我們有些高級干部,在馬克思列寧主義的基本理論問題上也有不同的語言,原因是學習還不夠。
不懂得和不了解的東西要問下級,不要輕易表示贊成或反對。中央領(lǐng)導(dǎo)之所以正確,主要是由于綜合了各地供給的材料、報告和正確的意見。如果各地不來材料,不提意見,中央就很難正確地發(fā)號施令。對下面來的錯誤意見也要聽,根本不聽是不對的;不過聽了而不照它做,并且要給以批評。
學會“彈鋼琴”。我們現(xiàn)在管的方面很多,各地、各軍、各部門的工作,都要照顧到,不能只注意一部分問題而把別的丟掉。凡是有問題的地方都要點一下,這個方法我們一定要學會。
要“抓緊”。我們有些同志,也抓主要工作,但是抓而不緊,所以工作還是不能做好。不抓不行,抓而不緊也不行。
胸中有“數(shù)”。我們有許多同志至今不懂得注意事物的數(shù)量方面,不懂得注意基本的統(tǒng)計、主要的百分比,不懂得注意決定事物質(zhì)量的數(shù)量界限,一切都是胸中無“數(shù)”,結(jié)果就不能不犯錯誤。
“安民告示”。有些地方開干部會,事前不準備好報告和決議草案,等開會的人到了才臨時湊合,好像“兵馬已到,糧草未備”,這是不好的。如果沒有準備,就不要急于開會。
“精兵簡政”。講話、演說、寫文章和寫決議案,都應(yīng)當簡明扼要。會議也不要開得太長。
注意團結(jié)那些和自己意見不同的同志一道工作。我們都是從五湖四海匯集攏來的,我們不僅要善于團結(jié)和自己意見相同的同志,而且要善于團結(jié)和自己意見不同的同志一道工作。我們當中還有犯過很大錯誤的人,不要嫌這些人,要準備和他們一道工作。
力戒驕傲。禁止給黨的領(lǐng)導(dǎo)者祝壽,禁止用黨的領(lǐng)導(dǎo)者的名字作地名、街名和企業(yè)的名字,保持艱苦奮斗作風,制止歌功頌德現(xiàn)象。
劃清兩種界限。要把界限劃好,必須經(jīng)過細致的研究和分析。我們對于每一個人和每一件事,都應(yīng)該采取分析研究的態(tài)度。
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